“党群工作”指标综述
作者: 杨明慧
发布时间: 2017年1月16日

党群工作指标综述

 一、积极组织,创建品牌

  在党支部的领导下,工会组织坚持科学发展观统领工会工作,紧紧围绕幼儿园的中心工作,充分调动了广大教职工的工作积极性。我们围绕创建和谐家园、幸福漕幼这一主题,在每个教职工结婚、怀孕、生日或者重大节日中,工会以惊喜连连为目标,给每一位教职工们带来意想不到的惊喜。

  我园秉承体验成功、分享快乐的办园理念,创办快乐社团。社团活动是从教职工的真实需求出发,内容涵盖文化艺术类、信息科技类、生活休闲类等,组建了文学社团创新社团美食社团艺术社团,四个社团,开展了各类的社团活动,旨在唤醒教师主体意识,丰富教工文化,锻炼教师专业、生活、休闲技能,形成自发的交流平台,活跃团队生活,增强教师工作凝聚力和自信心。因此,快乐社团活动成了教师教育、生活的主阵地,成为了我园的品牌文化。

 二、心系退管,有效保障

  退管会工作我园根据退管中心的工作要求,结合本校的实际情况制订了工作计划,努力将为老服务工作做深、做细、做活、做实,尽力丰富老人们的生活,充分发挥其余热,使幼儿园退管会成为老人可以依靠并获得快乐的好娘家,职工成为老人的好姐妹。这几年,我园退管会本着让退休教工老有所养、老有所医、老有所学、老有所为、老有所乐的精神,开展了各项工作,让退休教工真正体会到了集体的温暖。

 三、开展活动,构建和谐

 我园组织女教职工认真学习了金山区总工会下发的《女职工劳动保护特别规定》,并分组室开展了学习和测试活动;让新婚女教师学习《新婚姻法》等相关法律法规,不断提高女教职工的法律意识和维权意识。创设平台,营造教师成长的良好环境。鼓励青年教职工珍惜每一次外出学习机会,在学习中能多种途径获得各种最新的教育信息和理论后,积极参加园部开展的各类活动;通过拜师结对,以老带新等形式,有效地提高了新教师的教学技能,促进了新教师的专业成长。

 四、党建带团建,共育青年教师成长

     加强党建带团建,践行社会主义核心价值观,我园青年教师积极参与了青年志愿者的队伍,开展了一系列的活动,如:快乐一家人,温暖你我他送温暖活动、回娘家快乐行、幼儿园帮困扶贫活动。在关爱低龄儿童的行动中,老师们主要以我运动、我健康、我快乐主题,与漕泾镇0~3岁各年龄段的孩子们一起开展了多种形式的运动。团支部成员还共同参与经典诵读等活动,展示了团员教师良好的基本功,对团员教师技能技巧及专业素养的提高带来了很大帮助。