提升教师影响力的“正能量”
作者: 张越
发布时间: 2015年12月7日
教师影响力,正如教师个人身上所体现出的“正能量”,是一种能“HOLD”住学生并对学生产生潜移默化影响的力量。提升教师影响力,不妨先从完善并提升个人“正能量”开始。

  正能量之一:尊重

  老师只有先尊重学生,尊重每一个学生的生命价值,校园的教育生态才会和谐。有这样一个真实的故事。学校召开运动会。考虑到下午天气比较热,所以运动员按年级分批到操场上进行比赛,其余同学可在教室自习。学习成绩一直不太理想的小迟作为跳远运动员,一吃完饭就到操场上等比赛。老师让同学去操场一遍遍叫他回教室均无功而返。最后老师亲自去请他,可他却回答:“我不回去!我要等着比赛!只有这一项我可能会赢!”“只有这一项可能会赢!”这句话像一记重锤,刹那间击中了老师的心,她非常惭愧的是自己一直以来忽视了这个孩子内心对成功的渴求。

  在教育过程中,尊重不仅包含着对学生个性的尊重,还包含着对学生友善的态度和宽容的作风。对学生“不设防”,用“友善”作敲门砖,学生才会放下戒备,毫无保留地与你沟通,才会“亲其师,信其道”。

  正能量之二:快乐

  只有自己快乐的老师,才能带给学生更多的快乐体验。快乐的教师,首先是一个对自己负责的人,他主张师生相长,共同发展;快乐的教师,应该是一个热爱生活的人,会珍藏生命中的小感动、小幸福;快乐的教师,会视教育为信仰,会珍视每一个学生的成长。

  一位教育家曾说起二十多年前他经历的一个场景:那时他工作不久,有一次经过一个幼儿园门口,看到一个老师正托着下巴愁眉苦脸地望着门外。她的身后是围坐成一排的十多个孩子。令他吃惊的是这些孩子的脸上也丝毫没有快乐的表情,都学着老师的样子木木地坐着,教室里一片“灰色的寂静”。震撼之余,他立志要做一个快乐的老师,给孩子更多灿烂的笑容。

  正能量之三:个性

  如今的孩子见多识广,个性独特。要让孩子接受并持之以恒喜欢你,教师必须有自己的“独门秘笈”个性。这个性包含着教师过人的智慧、先进的教学理念以及不断创新的教学风格。独特并适合学生,画出自己的优势同心圆。这样的教师才是学生心目中的“良师”。课堂上,讲起课来妙趣横生,魅力十足;课堂外,可以被孩子直呼其名,没大没小打成一片……就这么不经意间,教师个性的魅力融进了孩子们的心里。

  正能量之四:责任

  因为爱着你的爱,所以才会选择相守。因为肩头担着孩子们求知的重任,所以才会无悔教育路上的耕耘。教育家霍懋征说:“我的教育方法就是"激励、赏识、参与、期待",以极大的爱心、耐心、细心、信心、责任心,把孩子教好”。诚哉斯言!有爱有责任心的教师才会在学生的生命中留痕,用唤醒、激励和鼓舞使他们越过路途的沟沟坎坎,有不断向前的勇气和信心。

  真水无香。教师的影响力是一种朴素的、善良的、柔软的,能够直抵孩子心灵的力量,于无声中催开蓓蕾朵朵,芬芳满园。