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3月2日

全体教师

第一篇：教师作为一个完整的人

教师要有精神空间、教师对美好的事物应保持敏锐、欣赏缺憾等27条“建议”

集中学习

长久以来，教师总是被喻为人类灵魂的工程师，而在当今这日新月异，纷繁复杂的社会中，从事教师职业者遇到的困惑却并不比旁人要少。

很多青年教师在走上工作岗位也许只是三五载之后，蓦然回首，当年那踌躇满志、意气奋发的少年已不知身在何处。

推荐此书旨在给青年教师制造一种内驱力，使之葆有一份对于事业或说本职工作的持久追求。

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6月12日

全体教师

第二篇：教师作为一名称职的员工

以学校训示规劝自己、要学会做减法、偏偏爱管闲事等21条“建议”

自主学习

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9月15日

全体教师

第三篇：教师作为一名理性的教育者

教师的身份、顺乎人性是最美、不扮演圣人和神仙等31条“建议”

集中学习

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12月5日

全体教师

第四篇：教师作为一种自由职业

服务于公益民生是最大的荣耀、建立以法律为依据的新型师生关系、倾听自己的声音等21条“建议”

自主学习

5

12月22日

撰写学习小结