《给教师的一百条新建议》学习方案
负责人:徐文婷2017年1月
序号 | 时间 | 对象 | 内容 | 形式 | 目的 |
1 | 3月2日 | 全体教师 | 第一篇:教师作为一个完整的人 教师要有精神空间、教师对美好的事物应保持敏锐、欣赏缺憾等27条“建议” | 集中学习 | 长久以来,教师总是被喻为人类灵魂的工程师,而在当今这日新月异,纷繁复杂的社会中,从事教师职业者遇到的困惑却并不比旁人要少。 很多青年教师在走上工作岗位也许只是三五载之后,蓦然回首,当年那踌躇满志、意气奋发的少年已不知身在何处。 推荐此书旨在给青年教师制造一种内驱力,使之葆有一份对于事业或说本职工作的持久追求。 |
2 | 6月12日 | 全体教师 | 第二篇:教师作为一名称职的员工 以学校训示规劝自己、要学会做减法、偏偏爱管闲事等21条“建议” | 自主学习 | |
3 | 9月15日 | 全体教师 | 第三篇:教师作为一名理性的教育者 教师的身份、顺乎人性是最美、不扮演圣人和神仙等31条“建议” | 集中学习 | |
4 | 12月5日 | 全体教师 | 第四篇:教师作为一种自由职业 服务于公益民生是最大的荣耀、建立以法律为依据的新型师生关系、倾听自己的声音等21条“建议” | 自主学习 | |
5 | 12月22日 | 撰写学习小结 |